| Titre : |
Les prairies humides de la Sèvre à Rezé : un potentiel biologique et pédagogique à révéler |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Fabien Dortel ; Université de Nantes (Nantes, France), Organisme de soutenance ; Bretagne vivante - Société pour l'étude et la protection de la nature en Bretagne (Bretagne vivante - SEPNB) (Brest, France), |
| Année de publication : |
2001 |
| Importance : |
26 p. |
| Catégories : |
[ZG] LOIRE-ATLANTIQUE (44)
[habitats/milieux] 37 - Prairies humides et mégaphorbiaies
[habitats/milieux] ZH - Zones humides
[Espèces (in biblio)] Angelica heterocarpa
[Espèces (in biblio)] Scirpus triqueter
[Sites] GS - Estuaire de la Loire
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| Mots-clés : |
inventaire floristique syntaxon cartographie espèce végétale protégée |
| Résumé : |
"L'objet de ce stage, qui s'est déroulé du 25 juin au 25 août 2001 au sein de l'association Bretagne Vivante, portait sur la réalisation d'un inventaire de la faune et de la flore spontanées des prairies humides de la Sèvre nantaise à Rezé. Parallèlement, un travail de cartographie a été effectué : il a consisté, d'une part, à identifier les groupements végétaux représentés sur la zone d'étude et, d'autre part, à localiser précisément les stations d'Angélique des estuaires Angelica heterocarpa et de Scirpe triquètre Scirpus triqueter, deux espèces végétales à forte valeur patrimoniale. Le présent document fait part, dans un premier temps, de cet état des lieux." (source : auteur) |
| Type de publication : |
thèse, mémoire, stage |
| Référence biblio : |
Dortel F., 2001 - Les prairies humides de la Sèvre à Rezé : un potentiel biologique et pédagogique à révéler. Rapport de stage de Maîtrise : Aménagement et mise en valeur durable des régions. Brest : Bretagne vivante - Société pour l'étude et la protection de la nature en Bretagne. Nantes : Université de Nantes, 26 p. |
| ID PMB : |
2737 |
| Permalink : |
http://www.cbnbrest.fr/catalogue_en_ligne/index.php?lvl=notice_display&id=2737 |
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Les prairies humides de la Sèvre à Rezé : un potentiel biologique et pédagogique à révéler (2001)