| Titre : |
Outils d’évaluation de la diversité et de l’activité des vers de terre : de la science participative à la recherche fondamentale |
| Auteurs : |
R.C. Le Bayon, Auteur ; S. Campiche, Auteur ; V. Gerber, Auteur ; A. Fietier, Auteur ; L. Scherrer, Auteur ; P. Turberg, Auteur |
| Article en page(s) : |
pp. 99-116 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thèmes] Biodiversité
|
| Mots-clés : |
Ver de terre science participative suivi indicateur biologique |
| Résumé : |
"La compréhension et le suivi du fonctionnement des écosystèmes requièrent l’utilisation d’indicateurs biologiques simples et efficaces. Les vers de terre en font partie et leur étude permet d’appréhender l’écosystème à différents niveaux, depuis les sciences participatives impliquant le grand public à la recherche de pointe nécessitant des compétences scientifiques de haut niveau. Cet article présente une synthèse et une comparaison des techniques et outils actuels pour l’étude des communautés de vers de terre et leurs activités de bioturbation en fonction des objectifs et des besoins des potentiels utilisateurs. Depuis le simple comptage d’animaux au séquençage d’ADN en passant par les techniques de tomographie, l’étude des vers de terre offre un large éventail d’outils et de techniques qui permettent de mieux comprendre leur implication essentielle dans les services écosystémiques." (source : auteurs) |
| Type de publication : |
périodique |
| Référence biblio : |
Le Bayon R.-C., Campiche S., Gerber V., Fietier A., Scherrer L., Turberg P., 2022 - Outils d’évaluation de la diversité et de l’activité des vers de terre : de la science participative à la recherche fondamentale. Etude et gestion des Sols, 29 : 99-116. |
| ID PMB : |
72527 |
| En ligne : |
https://www.afes.fr/ressources/outils-devaluation-de-la-diversite-et-de-lactivit [...] |
| Format de la ressource électronique : |
document |
| Permalink : |
http://www.cbnbrest.fr/catalogue_en_ligne/index.php?lvl=notice_display&id=72527 |
in Etude et gestion des Sols > vol. 29 (Année 2022) . - pp. 99-116
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